Tijdens de opname

Tijdens de intake wordt het samenwerkingsproces verkend tussen de pedagogische en therapeutische medewerkers, het cliëntsysteem en de reeds betrokken hulpverleners.
Belangrijke aandachtspunten hierbij zijn :
* Het exploreren van de hulpvraag;
* Het inschatten van de betekenis van een residentieel verblijf voor alle betrokkenenen;
* Het aftasten van verdere samenwerkingsmogelijkheden binnen het kader van een OBC;
* Het bespreken van de financiële implicaties

Tijdens het residentieel verblijf

Tijdens het residentieel verblijf wordt via groeps- en individuele werking het hulpverleningsproces verder geconcretiseerd.

Leefgroepwerking
Tijdens de week verblijven de jongeren in gemengde leefgroepen :
Leefgroep René : voor kleuters & lagere- schoolkinderen
Leefgroep Chris : voor pre-adolescenten
Leefgroep Edward : voor jong-adolescenten
Van vrijdag tot zondag verblijven de jongeren, die geen externe weekendopvang hebben, in leefgroep Carlo.

In interactie met de belangrijkste levencontexten van de jongeren realiseert de groepsleiding het opvoedingsproces in de dagelijkse leefsituatie. De individuele begeleider neemt daarin een belangrijke scharnierfunctie waar.
De dynamiek, de activiteiten en de organisatie van het leefgroepgebeuren staan in sterke wisselwerking met het familiale milieu.

Gezinsbegeleiding
De gezinsbegeleider draagt de verantwoordelijkheid over het samenwerkingsproces tussen het thuismilieu en ter Wende.
Intensieve gezinsgesprekken en groepsbijeenkomsten hebben tot doel de jongeren en zijn thuismilieu te begeleiden in de richting van nieuwe omgangsvormen die de kansen op zelfrealisatie van alle betrokkenen maximaliseren.

Schoolbegeleiding
Overdag gaan de jongeren naar verschillende scholen buiten ter Wende. De schoolbegeleider draagt bij tot een geschikte schoolkeuze. Hij onderhoudt contacten, in samenwerking met ouders en jongeren, met schooldirecties, leerkrachten en CLB's en tracht het cliëntsysteem positief te bemiddelen. Hij volgt, in overleg met alle betrokkenen, de evolutie van de jongere op school.

Dagbegeleiding
Indien jongeren tijdelijk niet kunnen schoollopen wordt een individueel programma uitgewerkt, gericht op een snelle reïntegratie in het schoolse milieu.

Ergotherapie
De ergotherapeut stimuleert de jongere tot het ontdekken van zijn creatieve, sociale en motorische vaardigheden.
Diagnostiek en individuele begeleiding

Psychotherapie
Na de periode van uitgebreide psychodiagnostiek kan een jongere psychotherapie aangeboden worden. Verschillenden methodieken worden aangewend naargelang de nood van de jongere: speltherapie, gesprekstherapie, hypnotherapie, ...

Gedurende het verblijf van de jongere wordt in regelmatige bijeenkomsten en overlegmomenten van de betrokken pedagogische medewerkers (ook extern betrokkenen) het behandelingsplan opgesteld, geactualiseerd en bijgestuurd o.l.v. de teambegeleider/psycholoog.

De oriëntatie
De oriëntatie van de jongere gebeurt in overleg met alle betrokken partijen. Zo nodig wordt de nazorg overgedragen aan ambulante diensten. De supervisie en de eindverantwoordelijkheid over de wijze van hulpverlening berusten bij de geneesheer-psychiater.
Oriëntatiemogelijkheden : terugkeer naar familiaal milieu al dan niet met ambulante ondersteuning of andere residentiële voorzieningen.
De gemiddelde verblijfsduur bedraagt 18 maanden.

Ondersteunende functies
De huisarts staat in voor de algemene hygiëne en de gezondheid van de jongeren.
De efficiënte werking van het centrum wordt mede mogelijk gemaakt door de administratieve, technische en onderhoudsmedewerkers.

Bestuur
In opdracht van de Raad van Bestuur van OBC ter Wende vzw, neemt de directeur Kris Demeter het dagelijks bestuur waar.